Os dejo aquí una presentación realizada en Google Drive donde examino la cuenta Twitter @fabriprofe.
Los datos recopilados a través de distintas herramientas de análisis de cuentas Twitter me han servido como base para estudiar el comportamiento en Twitter de Fabrizio Ruggeri, profesor de italiano y formador de profesores.
A partir de unas categorías básicas (cómo, cuándo, qué y con quién twittea) he intentado explicar por qué Fabrizio Ruggeri es un buen ejemplo de profesor en-redado, que utiliza Twitter de forma profesional para comunicar con sus colegas, fomentar el uso de las TICs, aprender informalmente en la red.
En síntesis me ha parecido poder inferir de los datos que Fabrizio Ruggeri ha sabido crear una buena red de aprendizaje (PLN) en que él es un nudo neurálgico de la misma.
Los datos recopilados a través de distintas herramientas de análisis de cuentas Twitter me han servido como base para estudiar el comportamiento en Twitter de Fabrizio Ruggeri, profesor de italiano y formador de profesores.
A partir de unas categorías básicas (cómo, cuándo, qué y con quién twittea) he intentado explicar por qué Fabrizio Ruggeri es un buen ejemplo de profesor en-redado, que utiliza Twitter de forma profesional para comunicar con sus colegas, fomentar el uso de las TICs, aprender informalmente en la red.
En síntesis me ha parecido poder inferir de los datos que Fabrizio Ruggeri ha sabido crear una buena red de aprendizaje (PLN) en que él es un nudo neurálgico de la misma.
Los datos han sido obtenidos a través de: